As atividades que serão vistadas e que deverão estar em seus cadernos começam no dia 18 de março de 2020 e vai até voltarmos as aulas...
Lembre-se de copia e responder! Qualquer dúvida pode entrar em contato via whatsApp ou pode deixar sua dúvida nos comentários!
Meus alunos minha vida! Amo tod@s vocês...!
segunda-feira, 23 de março de 2020
PALAVRAS OXÍTONAS, PAROXÍTONAS E PROPAROXÍTONAS
Quanto à posição da sílaba tônica, as palavras de duas ou mais sílabas classificam-se em:
OXÍTONAS: Quando a sílaba tônica é a última sílaba da palavra.
Ex.: visitar aqui alguém
PAROXÍTONAS: Quando a sílaba tônica é a penúltima sílaba da palavra.
Ex.: alta chocolate tipos
PROPAROXÍTONAS: Quando a sílaba tônica é a antepenúltima sílaba da palavra.
E.: máquina câmara pública
SÍLABA ÁTONA E SÍLABA TÔNICA
A sílaba átona é a pronunciada com menos intensidade.
A sílaba tônica é a pronunciada com mais intensidade.
Ao ler uma das palavras, você pronuncia uma sílaba com mais força do que as outras. Isso ocorre em todas as palavras que têm mais de uma sílaba. De acordo com a maior ou menor intensidade com que são pronunciadas, as sílabas classificam-se em tônicas e átonas.
Classifique as palavras quanto
à tonicidade.
Coloque
(o) para oxítona, (p) para paroxítona e (pp) para proparoxítona.
(o) para oxítona, (p) para paroxítona e (pp) para proparoxítona.
( ) magnólias
( ) hífen
( ) hífen
( ) mesa
( ) cipós
( ) diretor
( ) técnico
( ) balaústre
( )faísca
( )faísca
( )
computador
( ) passarinho
( ) passarinho
( ) sozinho
( ) pássaro
( ) muito
( ) aula
( ) problemático
( ) cocaína
( ) cocaína
( ) também
( ) táxi
( ) história
( ) biologia
Faça a correspondência:
( 1 ) Oxítona ( 2 ) Paroxítona
( 3 ) Proparoxítona
( )
útil ( )
cascavel ( )
família ( ) máquina
( )
fábrica ( ) chapéu
Circule a sílaba tônica de cada palavra:
APARECEU – CEDINHO – MANHÃ – MÁGICO – CORAGEM – TAMBÉM –
COLÉGIO – CIPÓ – SABONETE – CARACOL – PÁGINA – MENINO –
NUVEM – PÁSSARO – LEITE – TOMOU
sábado, 21 de março de 2020
Atividades para serem desenvolvidas neste recesso. Matemática
Atividades para serem desenvolvidas neste recesso.
Matemática
Observe o quadro abaixo e
responda:
a)
Que fruta está na posição (A,2)?
R:
b) Qual a posição da
banana no quadro?
R:
c) Qual a fruta que
está na posição (B,2)?
R:
d) Em quais posições
estão as peras?
R:
Uma livraria recebeu uma
entrega com 354 livros, sendo que 248 são de livros didáticos e o restante de
livro infantil. Quantos livros infantis a livraria recebeu neste pedido?
Qual é o número referente
a seguinte decomposição: cinco centenas de milhar, sete dezenas de milhar, uma
unidade de milhar, oito centenas, duas dezenas e três unidades.
________________________________________________
Rafael foi ao mercado e
comprou 2 gelatinas por R$ 1,15 cada, dois salgadinhos por R$ 2,80 cada e dois
chocolates por R$ 3,50 cada. Ele levou uma nota de R$ 20,00, quanto ele
receberá de troco?
Um atleta saiu para
correr em torno do Maracanã às 10 horas da manhã. Retornou às 11 horas e 47
minutos. Por quanto tempo o atleta se exercitou?
a) 1 hora e 47 minutos
b) 2 horas e 13 minutos
c) 2 horas e 47 minutos
d) 3 horas e 13 minutos
a) 1 hora e 47 minutos
b) 2 horas e 13 minutos
c) 2 horas e 47 minutos
d) 3 horas e 13 minutos
Calcule:
a.3×8+9=
b.4×7+5=
c.3×5+10=
d.2×7+8=
e.3×4+12=
f.5×6+15=
g.4×9+12=
h.5×5+10=
i.7×7+21=
j.9×4+15=
k.15+12-10=
l.30+25-50=
m.28+36-64=
n.47+30-65=
o.44+40-84=
p.32+32-60=
q.45+25-28=
r.60+60-100=
s.48+50-50=
t.45+30-40=
u.76-27+42=
v.53-28+47=
w.85-47+26=
x.81-39+52=
y.97-49+65=
z.243-94+76=
Determine:
a) O dobro de 48 =
b) O triplo de 56 =
c) O quádruplo de 128 =
d) O quíntuplo de 130 =
e)
O sêxtuplo de 185 =
f) O dobro de 345 =
Atividades para serem desenvolvidas neste recesso. Língua Portuguesa
Atividades para serem desenvolvidas neste recesso.
Língua Portuguesa
1) Reproduzir
qualquer receita com a vovó, titia, mamãe ou vovô, titio, papai, bom enfim com
a ajuda de algum adulto... Há não se esqueçam
de anotar tudinho...
2) Escreva o nome de
todos os alunos do 5º ano, coloque na ordem alfabética.
3)Coloque-se dentro de um conto de fadas, assim como já
conversamos em sala de aula.... Se tiver dúvidas pesquise, mas não faça plágio.
4) Já trabalhamos BILHETES em sala de aula. Agora é com vocês....
Produza um bilhete para cada aluno do 5º ano contando como foi seu recesso
escolar. Lembre-se de ilustra-lo.
quarta-feira, 18 de março de 2020
Só para leitura.
Leitura Sabosa... hummmmmmm
Porque Ele Vive
Deus enviou seu Filho amado
Pra perdoar, pra me salvar
Na cruz morreu por meu pecado
Mas ressurgiu e vivo com o Pai está
Pra perdoar, pra me salvar
Na cruz morreu por meu pecado
Mas ressurgiu e vivo com o Pai está
Porque Ele vive, posso crer no amanhã
Porque Ele vive, temor não há
Mas eu bem sei, eu sei, que a minha vida
Está nas mãos de meu Jesus, que vivo está
Porque Ele vive, temor não há
Mas eu bem sei, eu sei, que a minha vida
Está nas mãos de meu Jesus, que vivo está
E quando, enfim, chegar a hora
Em que a morte enfrentarei
Sem medo, então, terei vitória
Irei à Glória, ao meu Jesus que vivo está
Em que a morte enfrentarei
Sem medo, então, terei vitória
Irei à Glória, ao meu Jesus que vivo está
Porque Ele vive, posso crer no amanhã
Porque Ele vive, temor não há
Mas eu bem sei, eu sei, que a minha vida
Está nas mãos de meu Jesus, que vivo está
Porque Ele vive, temor não há
Mas eu bem sei, eu sei, que a minha vida
Está nas mãos de meu Jesus, que vivo está
Porque Ele vive, posso crer no amanhã
Porque Ele vive, temor não há
Mas eu bem sei, eu sei, que a minha vida
Está nas mãos de meu Jesus, que vivo está
Porque Ele vive, temor não há
Mas eu bem sei, eu sei, que a minha vida
Está nas mãos de meu Jesus, que vivo está
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